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FONOAUDIOLOGIA 

O que é a Fonoaudiologia?

A Fonoaudiologia é o campo que tem por objetivo tratar as funções neurovegetativas (mastigação, deglutição e aspectos funcionais da respiração) e a comunicação humana neurológica em crianças, adultos e idosos. 

 

Problemas no desenvolvimento da fala e da linguagem em crianças são relativamente comuns. Os mais observados são os atrasos no desenvolvimento da linguagem e os distúrbios de fala e de linguagem como trocas de “letras”/fonemas. Esses problemas interferem na comunicação oral ou escrita das crianças menores. Crianças maiores, em idade escolar, podem apresentar distúrbios de leitura e escrita que interferem em seu processo de aprendizagem.

Já para cuidar da comunicação dos idosos, o fonoaudiólogo atua junto de equipe multi-profissional trabalhando as habilidades e ferramentas necessárias para sua adaptação ou reabilitação do paciente em casos como sequelas neurológicas em decorrência de AVC, traumas cranioencefálicos, demência, Parkinson, entre outras doenças que podem afetar sua comunicação. 

Tratamentos

  • Fonoaudiologia Educacional

  • Gerontologia

  • Fonoaudiologia Neurofuncional

  • Fonoaudiologia do Trabalho

  • Neuropsicologia

  • Fluência

  • Audiologia

  • Linguagem

  • Motricidade

  • Saúde Coletiva

  • Voz

  • Disfagia

Dra. Maria Claudia

Fonoaudióloga

Graduação em fonoaudiologia pela Unifesp - EPM, com especialização em Neuropsicologia aplicada à neurologia infantil pela FCM-Unicamp. Mestre e doutora em Linguística com ênfase em aquisição da linguagem pelo IEL-Unicamp, fez estágio em distúrbios do desenvolvimento e patologias da linguagem na Université François Rabelais de Tours, na França e  estágio de Prática Profissionalizante em Diagnóstico Diferencial das Alterações da Linguagem e Aprendizagem pela USP-Bauru. Atualmente é pós-doutoranda em Distúrbios do Desenvolvimento pela Universidade Presbiteriana Mackenzie e pesquisadora no  Laboratório de Transtornos do Espectro do Autismo da Mackenzie (TEA-MACK). Atua como fonoaudióloga clínica na intervenção precoce dos atrasos da aquisição e desenvolvimento da linguagem, bem como, na estimulação das habilidades linguistico-cognitivas de crianças com Transtorno do Desenvolvimento e das habilidades escolares.