FORMAÇÃO ACADÊMICA

Fonoaudióloga formada pela Universidade Federal de São Paulo - Escola Paulista de Medicina (Unifesp/EPM), possui especialização em Neuropsicologia Aplicada à Neurologia Infantil pela Faculdade de Ciências Médicas da Universidade Estadual de Campinas (FCM-Unicamp) e mestrado e doutorado em Linguística, com ênfase na Aquisição da Linguagem, pela Instituto de Estudos da Linguagem da Universidade Estadual de Campinas (IEL-Unicamp).É pós-doutora em Distúrbios do Desenvolvimento pela Universidade Presbiteriana Mackenzie, fez estágio em Distúrbios do Desenvolvimento e Patologias das Linguagem na Université François de Rabelais de Tours, na França e em Diagnóstico Diferencial das Alterações da Linguagem na Universidade de São Paulo/ Faculdade de Odontologia de Bauru (FOB- USP/Bauru).

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Atua na intervenção precoce dos atrasos que afetam a aquisição e o desenvolvimento da linguagem, bem como, na estimulação das habilidades cognitivo-linguísticas em crianças com Transtornos do Desenvolvimento.

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Terapeuta com certificação em:

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Capacitação em Análise do Comportamento Aplicada (ABA);

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Formação no Programa Baby Signs® - nível I e II - programa voltado para intervenção precoce e

desenvolvimento de habilidades linguísticas;

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Formação no método Dynamic Temporal and Tactile Cueing - DTTC® (nível I) e no método de Tratamento baseado na transição rápida de sílabas – Rapid Syllable Transition Treatment - ReST® - indicados para o tratamento dos Transtornos Motores da Fala;

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Formação no método Prompt® (nível I) pelo The Prompt Institut nos Estados Unidos – técnica indicada para tratamento da Apraxia de Fala Infantil.
 

Acreditação pela Universitat de Barcelona para uso das escalas ADOS-2 e ADI-R – testes padrão-ouro para o diagnóstico dos Transtornos do Espectro do Autismo.

 

Profissional bilingue – francês/ inglês